Kopioitava esimerkkipohja portfoliota varten.
Jos olette edenneet meidän oppituntirakenteemme mukaan, seuraavat vaiheet on jo tehty:
Pohdintatehtävä (1. oppitunti)Selvitetään pienryhmissä, mitä pikamuoti tarkoittaa. Keskustellaan yhteisesti, miksi pikamuoti on haitallista. Mihin sen houkuttelevuus perustuu? Kertooko hinta aina laadusta? Miksi kannattaa ostaa mieluummin vähemmän?Kotitehtävä/haaste: löytyykö omasta vaatekaapista sellaisia vaatteita, joita ei tule käytettyä. Kokeile uusia asukokonaisuuksia ja yritä löytää sille käyttöä!Portfolio: tutustutaan portfoliopohjaan ja kirjataan sinne tältä oppitunnilta nousseita pohdintoja.Inspiraation herätteleminen (2. oppitunti)
Opettaja näyttää esimerkkejä/kertoo, mikä on mahdollista toteuttaa. Voit hyödyntää esimerkiksi Canva-sovelluksella tekemäämme diasarjaa apuna.
Portfolio: Oppijat voivat itse etsiä inspiraatiokuvia.
Vaatteen valinta (3. oppitunti)
Oppilaat valitsevat vaatteen, jonka aikovat tuunata.
Portfolio: Oppilas dokumentoi valitsemansa vaatteen osaksi portfoliota (ts. “ennen”-kuva)
Jäljellä olevat vaiheet:
Suunnittelu
Oppijat valitsevat, mitä työskentelytapaa haluavat käyttää. He tekevät hahmotelman ja suunnitelman vaatteen tuunauksesta. Työskentelyyn voi teeman mukaisesti lisätä myös tietoa erilaisten työskentelytapojen vaikutuksesta / työskentelyssä syntyvien roskien hävityksestä.
Portfolio: Oppilas dokumentoi oman suunnitelmansa osaksi portfoliota.
Tuunaus
Oppijat tuunaavat valitsemansa vaatteen valitsemallaan tavalla. Jos joku on valinnut nopean työskentelytavan, voi tuunata myös useammalla eri tavalla/useamman vaatteen.
Portfolio: Oppija dokumentoi valmiin tuotoksen (ts. “jälkeen”-kuva). Myös välivaiheita voi dokumentoida (esimerkiksi koulussa osana käsityön oppimista). Lopuksi voi olla itsearviointi.
Diashowssa esiteltiin useita erilaisia vaihtoehtoja tuunaamiseen. Jokainen opetusryhmä voi valita ne vaihtoehdot, jotka sopivat käytössä olevilla välineillä ja omissa opetustiloissa tehtäväksi. Alle on koottu linkkilista, jossa on valmiita ohjeita kuhunkin työskentelytapaan. Toki ohjeita voi löytyä paljon muualtakin. Esimerkiksi YouTubesta löytyy paljon tutorial-videoita (etenkin englanniksi).
Kankaanpainanta:
Punomo: sabluunapainanta
Paperipilvi: yleistä kankaanpainannasta, sekä ohjeet kankaanpainantaan tuputtaen sekä perunalla.
Kodinkuvalehti: kankaanpainantaa sabluunan avulla.
Sinelli: kankaanpainantaa tuputtamalla ja tekstiilitusseilla.
Nossu työstää: kankaanpainantaa, ohje kahden tai useamman "päällekkäisen" värin ja sabluunan käyttöön.
Solmuvärjäys:
Kotiliesi: kolme tapaa solmuvärjäykseen (ohjeet sekä tekstinä että videolla)
Sinelli: solmuvärjäystä kuminauhoja apuna käyttäen
Rohkeasti värjäämään NITOR FI: videolla on ohjeita kankaiden värjäykseen
Leikkaa ja lyhennä:
Carlings: ohjeet hapsutopin tekemiseen
Yhteishyvä, kotiompelijan ohjeet: ohjeita paikkaamiseen, lyhentämiseen, napin ja vetoketjun ompeluun
Suuri Käsityö: video farkkujen lyhentämisestä
Suuri Käsityö: videolla ohjeistetaan, miten farkut voi lyhentää niin, että tikkaus säilyy
Yle: saksilla vanhoista vaatteista uutta
Lisää yksityiskohtia:
Care of Carl: irronneen napin ompelu
Drops Design: kirjontavinkkejä
Kodin kuvalehti: paljetin ompelu
Kodin kuvalehti: vaatteiden koristelu kangastilkuilla
See Kate Sew: rintataskun ompeluohjeet (englanniksi)
Paikkaa reiät:
Meillä kotona: Sashiko- ja boro-kirjontaa
Martat: Paikkaaminen
Martat: Näin paikkaat vaatteet (video)
Kotivinkki: Reiän paikkaus (video)
Hääräämö: Housujen ratkenneen sauman korjaaminen (video)
Muunna joksikin muuksi:
Mehukekkerit: penaali farkuista
Mommypotamus: kangaskassin tekeminen t-paidasta (englanniksi)
Diy Candy: koristeviirien tekeminen vanhoista vaatteista (englanniksi)
Yhteinen lopetus
Lopuksi yhteinen koonti työskentelyjakson asioista. Keskustellaan siitä, mitä tämä työskentelyjakso opetti ja saivatko oppijat uusia ideoita tai ajatuksia vaatteen elinkaaresta tämän projektin myötä. Opettaja voi myös esimerkiksi kerätä yhteisen keskustelun jälkeen koonnin oppijoiden oppimisesta ja työskentelyjaksosta.
Extra: Jos kokonaisuutta haluaisi vielä pidentää yhdellä oppitunnilla, oppijat voisivat luoda jonkin yhteisen projektin oppimastaan, mikä voitaisiin laittaa esille. Esimerkiksi ennen-jälkeen -kuvat oppijoiden tuotoksista sekä kiertotaloutta esille nostava kampanja voitaisiin tehdä koulun seinälle. Se toimisi viestintävaikuttamisena koko yhteisöä ajatellen ja voisi inspiroida muita!
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti